Simulação: Derretimento das Geleiras do Artico e da Antartida

André Stopa Rankin

Resumo

Hoje em dia muito se tem falado sobre aquecimento global e sobre as consequência advindas deste. No entanto, quando se fala do derretimento das geleiras há um número grande de pessoas que afirmam que o nível dos oceanos se elevará, invadindo vários continentes e deixando cidades inteiras debaixo d´água. Assim, esta simulação tem por objetivo mostrar que existe uma diferença entre o volume advindo de um provável derretimento da Antártida (Pólo Sul) em relação ao Artico (Pólo Norte). Cabe ressaltar que este é um assunto amplo e várias outras discussões se fazem possíveis.

Objetivos

• Apresentar aos alunos as diferentes condições das geleiras na Antártida e no Artico;
• Demonstrar que existem diferenças quanto a elevação dos oceanos advindas do derretimento do gelo de um ou outro Pólo;
• Conscientizar quanto a problemas ambientais (efeito estufa) e preservação do planeta.

Estrutura da Atividade

• 1. Aula introdutória falando sobre: propriedades da água e sua importância para a vida; diferenças entre água doce e salgada; importância das geleiras para variadas formas de vida e como agente regulador do clima; Icebergs, aquecimento global (efeito estufa).
• 2. Montagem da simulação junto com os alunos e opiniões (dos alunos) sobre os possíveis resultados que serão observados no dia seguinte.

Organização da Classe

• Após montar a simulação o professor deve pedir aos alunos que fiquem ao redor da mesa e explicar a simulação;
• No dia seguinte os alunos retornam para ver e interpretar os resultados da simulação.

Formas de Registro

Anotação em caderno.

Introdução

Os diversos tipos de mídia tem veiculado notícias sobre o aquecimento global e suas consequências. Hoje, uma das grandes preocupações da humanidade é o que diz respeito às mudanças no clima do planeta e suas consequências para a vida como a conhecemos.

Àquem da mudança com relação a sensação térmica, previsões tem dado conta de que o aumento da temperatura no planeta causará o derretimento das calotas polares com consequente aumento dos níveis de mares e oceanos, mudança da salinidade da água dos mares, entre outros. Animais que vivem nos Pólos, bem como muitos outros que lá não vivem podem ser afetados direta ou indiretamente por esse derretimento.

Assim, é apresentada uma simulação a fim de ajudar na compreensão do aluno sobre como ocorre a elevação no nível dos mares e oceanos, bem como mostrar que o derretimento da Antártida terá maior influência nesta elevação.

Material

• 2 recipientes incolores de aproximadamente 40 cm x 30 cm ou mais (Dois aquários do mesmo tamanho; duas bacias incolores, etc), onde um será a Antártida e outro o Ártico;2 potes de sorvete vazios (congelar a mesma quantidade de água dentro dos dois potes);
• 1 caneta retro projetora (cuja tinta não dissolva na água) para marcar o nível inicial da água antes do derretimento;1 saco plástico com areia que simulará o continente Antártico.

Montagem

• Montagem anterior a aula:Posicionar os dois aquários (ou outro recipiente) um ao lado do outro. Com a caneta retro projetora, nomear um dos aquários como Ártico e outro como Antártico. Acrescentar o saco plástico com areia no aquário Antártico deixando uma parte deste acima do nível da água para simular o continente emerso (a boca do saco deve ser vedada e deixada fora d´água para que a água não entre no saco). Posteriormente deve-se preencher (com água) os dois aquários ou recipientes (pouco acima da metade). A água que será congelada para simular a geleira do aquário do Ártico deve ser retirada do próprio aquário já montado a fim de que seu nível fique menor que o Antártico. Isto decorre do fato de que quando o bloco de gelo for colocado no aquário Ártico o volume da água chegará ao nível do aquário Antártico, ou seja, a água dos "oceanos" ficará em equilíbrio. Assim, após deixar os dois recipientes no mesmo nível o professor deve mergulhar um pote de sorvete no aquário Ártico (preenchendo com água pouco mais da metade do pote). A mesma quantidade retirada deste pote deve ser preenchida com água da torneira para o segundo pote. Ambos devem ser levados para o congelador.

Procedimento

• Início da simulação com os alunos:O professor deve retirar os blocos de gelo dos dois recipientes (potes de sorvete), colocando um bloco flutuando no aquário Ártico e o outro bloco de gelo sobre o saco de areia no aquário Antártico, tomando o cuidade de evitar que este escorregue de cima do saco de areia (Figura 1). Em seguida, o professor deve marcar com a caneta retro projetora os níveis dos dois aquários (que devem ser iguais ou muito próximos) e explicar a simulação aos alunos (Figura 2), atentando para o fato de que a geleira situada no Ártico está sobre a água e que a geleira situada na Antártida está sobre o continente. Assim, o professor pode deixar os blocos de gelo derreterem e no dia seguinte analisar a diferente elevação dos níveis com os alunos ou então utilizar um secador de cabelo para acelerar o processo de derretimento (Figura 3)
  
  Figura 1 - Figura 1. Ártico e Antártida (nivelados após ser acrescentado os blocos de gelo)
  
  Figura 2 - Figura 2. Marcação do nivelamento com caneta
  
  Figura 3 - ´Figura 3. Nível final dos aquários após o derretimento dos blocos de gelo.
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Situação-Problema

Será que o derretimento das geleiras dos dois hemisférios tem a mesma influência na elevação do nível dos oceanos?

Hipóteses

A água advinda do derretimento da Antártida terá maior influência na elevação do nível dos oceanos, pois a geleira está sobre o continente, ou seja, atualmente sua massa não está alterando o nível dos oceanos.

Elementos Para Testar as Hipóteses

Simulação.

Ações dos Alunos

Observação; indagações e discussão.

Resultados

Ao final da simulação os alunos perceberão que a geleira do Ártico está flutuando sobre a água e que essa massa de gelo já eleva o nível d´água naquela região, ou seja, o derretimento desta geleira não terá influência significativa na elevação do nível dos oceanos. Em contrapartida, o derretimento da geleira da Antártida contribuirá muito para a elevação do nível dos oceanos, mesmo que essa mássa d´água adicional seja espalhada pelo oceano (Figura 4). No entanto, cabe ao professor explicar aos alunos que além do derretimento das geleiras tem-se também o degelo de muitas montanhas que acabam por desaguar em um rio e posteriormente no mar, o que também influencia no aumento do nível dos oceanos.

Figura 4 - Figura 4. Final da Simulação.

Dados adicionais

Autores:	André Stopa rankin
Duração:	De 2 a 3 aulas (a critério do professor)
Nível:	Ensino Fundamental II
Termos Científicos:	Iceberg; Degelo; Efewito Estufa.
Área:	geociências
Tema:	oceanografia
Tópico:	oceanografia geológica
Enfoques:	Uso de material
Material Didático:	Apresentações
Atividade Experimental:	Simulação
Modelagem:	Simulações,Debates
Estudo do Meio:	Fenômenos naturais,Fenômenos sociais
Internet:	Simulações